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Academic Year/course: 2023/24

28036 - Modern Spanish Literature I


Syllabus Information

Academic year:
2023/24
Subject:
28036 - Modern Spanish Literature I
Faculty / School:
103 - Facultad de Filosofía y Letras
Degree:
427 - Degree in Spanish
580 - Degree in Spanish
ECTS:
6.0
Year:
3
Semester:
First semester
Subject type:
Compulsory
Module:
---

1. General information

This subject aims to provide students with specific training in the critical knowledge of Spanish literature of the eighteenth and nineteenth centuries with the support of literary works of great relevance ordered diachronically. The concept of literary field , the consideration of the writer as a key piece of creation, the circumstances and modes of dissemination of the texts, the reception, the relationship of literature with other arts, are aspects that, without forgetting those stylistic and strictly philological, will guide the study of literary works.

These approaches and objectives are aligned with the following Sustainable Development Goals: 4: Quality Education. 5: Gender Equality. 10: Reduction of Inequalities 16: Peace, Justice and Strong institutions 17: Alliances to Achieve Objectives.

An advanced instrumental command of Spanish is required. Non-native students must have at least a B2 level of Spanish.

2. Learning results

1. Critical knowledge of the main literary currents and works of Spanish Literature during the 18th and 19th centuries.

2. - Ability to analyse and characterize Enlightenment and Romantic literary works, taking into account their generic peculiarities and the problems of diffusion and reception .

3. Ability to study literary works of the eighteenth and nineteenth centuries in relation to the corresponding socio-cultural context in which they are inserted.

3. Syllabus

- Essayistic prose: Journalism. Cadalso's " Cartas marruecas" .

- The neoclassical theater: Leandro Fernández de Moratín and El barón.

- The Salamanca school of poetry. Meléndez Valdés.

- Literary journalism in the 19th century: Costumbrismo. Mariano José de Larra and his articles.

- Romantic theater: The troubadour.

- Bécquer's Rhymes , between Romanticism and Modernity.

- The realist novel: Galdós, Torquemada on the cross

4. Academic activities

The learning process combines the teacher's classes with classroom activities, on paper or in electronic or audiovisual supports , which invite student participation. Distribution: Theoretical classes. Practical classes.

Individual work of the students (assimilation of contents, reading and study of the compulsory and recommended texts, preparation of the philological work and the written test). Tutoring. Performance of the written test.

5. Assessment system

First call

Global assessment test (on the date established in the academic calendar)

- Theoretical exam (40%): Test on the topics of the syllabus.

-Reading control (30%): Test on required readings.

-Monographic work or text commentary (30%) on texts that are not part of the required readings. 

In all the tests, the following will be assessed: understanding and mastery of the theoretical concepts, of the required readings and of the bibliography used; references to other non-required readings; clarity and precision in the exposition and correctness in the language.

Second Call

Global assessment test (to be taken on the date established in the academic calendar).

The criteria are identical to those required for the first call.

 


Curso Académico: 2023/24

28036 - Literatura española contemporánea I


Información del Plan Docente

Año académico:
2023/24
Asignatura:
28036 - Literatura española contemporánea I
Centro académico:
103 - Facultad de Filosofía y Letras
Titulación:
427 - Graduado en Filología Hispánica
580 - Graduado en Filología Hispánica
Créditos:
6.0
Curso:
3
Periodo de impartición:
Primer semestre
Clase de asignatura:
Obligatoria
Materia:
---

1. Información básica de la asignatura

Esta asignatura pretende la formación específica del estudiantado en el conocimiento crítico de la literatura española de los siglos XVIII y XIX con el apoyo de obras literarias de gran relevancia ordenadas diacrónicamente. El concepto de campo literario, la consideración del escritor como pieza clave de la creación, las circunstancias y modos de difusión de los textos, la recepción, la relación de la literatura con otras artes, son aspectos que, sin olvidar los estilísticos y estrictamente filológicos, guiarán el estudio de las obras literarias.

Estos planteamientos y objetivos están alineados con los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible: 4: Educación de calidad. 5: Igualdad de género. 10: Reducción de las desigualdades. 16: Paz, justicia e instituciones sólidas. 17: Alianzas para lograr los objetivos.

Se requiere un dominio instrumental avanzado del español. Es necesario que el alumnado no nativo tenga al menos un nivel de español B2.

2. Resultados de aprendizaje

1. Conocimiento crítico de las principales corrientes y obras literarias de la Literatura Española durante los siglos XVIII y XIX.

2. Capacidad para analizar y caracterizar las obras literarias ilustradas y románticas, atendiendo a sus peculiaridades

genéricas y a los problemas de difusión y recepción.

3. Capacidad para estudiar las obras literarias de los siglos XVIII y XIX en relación con el correspondiente contexto sociocultural en que se insertan.

3. Programa de la asignatura

- La prosa ensayística: El periodismo. Las Cartas marruecas de Cadalso.

- El teatro neoclásico: Leandro Fernández de Moratín y El barón.

- La escuela poética salmantina. Melénd­ez Valdés.

- El periodismo literario en el siglo XIX: El costumbrismo. Mariano José de Larra y sus artículos.

- El teatro romántico: El trovador.

- Las Rimas de Bécquer, entre el Romanticismo y la Modernidad.

- La novela realista: Galdós, Torquemada en la cruz

4. Actividades académicas

El proceso de aprendizaje combina las clases del profesorado con actividades en el aula, en soporte papel o en soportes electrónicos o audiovisuales, que inviten a la participación del alumnado. Distribución: Clases teóricas. Clases prácticas. Trabajo individual del alumnado (asimilación de contenidos, lectura y estudio de los textos obligatorios y recomendados, elaboración del trabajo filológico, preparación de la prueba escrita). Tutorías. Realización de la prueba escrita.

5. Sistema de evaluación

Primera convocatoria

Prueba de evaluación global (a realizar en la fecha fijada en el calendario académico)

- Examen teórico (40%): Prueba sobre los temas del programa de la asignatura.

-Control de lecturas (30%): Prueba sobre las lecturas obligatorias.

-Trabajo monográfico o comentario de texto (30%) sobre textos que no formen parte de las lecturas obligatorias.  

En todas la pruebas se valorarán: la comprensión y el dominio de los conceptos teóricos, de las lecturas obligatorias y de la bibliografía utilizada; las referencias a otras lecturas no obligatorias; la claridad y precisión en la exposición y la corrección en el lenguaje.

Segunda Convocatoria

Prueba global de evaluación (a realizar en la fecha fijada en el calendario académico).

Los criterios son idénticos a los que se requieren para la primera convocatoria.